Neun Kapitel: Die Liebe zum Lernen

Was ist Neun Kapitel – Liebe zum Lernen?

Jiuzhang Aixue ist das Bildungs-AI-Produktportfolio von Good Future und umfasst Lernsysteme für große und kleine Bildschirme an Schulen, eine App für Schülerhandys, die Lehrerversion von Jiuzhang Aixue sowie den intelligenten Desktop-Assistenten Jiuzhang Lobster.

Dieser Eintrag bezieht sich auf die Lehrer-Webseite in der Datenbank; daher wird hauptsächlich die Version für Lehrer von „Jiuzhang Aixue“ vorgestellt, also „Jiuzhang-Lehrer“, und nicht die gleichnamige Lern-App für Schüler.

Beziehung zwischen Produktname und Version

Verschiedene Produkte teilen die Marke „Jiuzhang Aixue“ sowie einige Fähigkeiten zur Datenkommunikation, doch Konten, Funktionen, Preise, Datenschutzaspekte und Implementierungsweisen können nicht als völlig identisch angesehen werden.

Hauptfunktionen der Version für Lehrer von „Neun Kapitel – Liebe zum Lernen“

Mehr als 170 lehrende Intelligenzen

• Das aktuelle Produkt bietet bereits mehr als 170 KI-Intelligenzen, die Bereiche wie Vorbereitung von Unterrichtsmaterialien, Korrektur von Arbeiten, Erstellung von Prüfungen, Kommunikation zwischen Schule und Eltern, kreative Unterrichtsmethoden, Reflexion sowie Klasseverwaltung abdecken.
• Jeder Agent entwirft Formulare oder Dialogflüsse für spezifische Lehreraufgaben, sodass die Benutzer nicht mit leeren Anweisungen beginnen müssen.
• In früheren Versionen des App Stores stand noch „mehr als 100 Tools“, was auf Unterschiede in den Aktualisierungszeiten zurückzuführen ist.
• Die Anzahl der Agenten ändert sich je nach Veröffentlichung, Anpassungen und Berechtigungen des Kontos. Die tatsächlich sichtbare Liste richtet sich nach dem Anwendungs-Portal nach dem Anmelden.

Lehrpläne und Vorbereitungsdokumente

• Lehrkräfte können Schulstufe, Klassenstufe, Fach, Thema, Unterrichtsstunden sowie Lernziele eingeben, um Unterrichtspläne, Wort für Wort geschriebene Notizen sowie Entwürfe für den Unterrichtsablauf zu erstellen.
• Interdisziplinäres Design, großangelegtes Unterrichten sowie projektbasierte Lernmethoden eignen sich zur Organisation komplexerer Lehrpläne.
• Die Umwandlung von PPTs in Unterrichtspläne ermöglicht es, die Struktur aus vorhandenen Präsentationen zu übernehmen und anschließend einen für Anpassungen geeigneten Unterrichtsdokument zu erstellen.
• Die erzeugten Ergebnisse können die Lehrbuchversion, die Anforderungen der neuen Lehrpläne sowie die Kenntnisse der Schüler falsch wiedergeben; daher müssen sie von den Lehrern vor dem eigentlichen Unterricht überprüft werden.

Interaktive Lernmaterialien mit KI

• Der Benutzer kann seine Ideen in natürlicher Sprache beschreiben, das System stellt weitere Fragen oder zerlegt die Anforderungen weiter auf und erstellt interaktive Präsentationen.
• Präsentationsmaterialien können Bilder, Texte, Ton, Animationen sowie Einstellmöglichkeiten für Parameter kombinieren, um Themen wie geometrische Schnitte, physikalische Prozesse oder Sprachübungen darzustellen.
• Einige interaktive Lehrmaterialien unterstützen Video-Interaktionen sowie die Erkennung von Gesten, wodurch die Bewegungen der Schüler in die Unterrichtsaktivitäten einbezogen werden können.
• Die Erstellung von Dokumenten und Code muss weiterhin an den Geräten im Klassenzimmer getestet werden. Browserkompatibilität, Bildübertragung, Netzwerk sowie Sensoren können alle die Ergebnisse beeinflussen.

Fragestellung und intelligente Erstellung von Prüfungsfragen

• Durch Analogieschluss können ähnliche Übungen zu einem Beispiel oder einem Lernpunkt erstellt werden, die sich gut zum Festigen des Gelernten nach der Stunde sowie für differenzierte Aufgaben eignen.
• Intelligente Prüfungsfragen können nach Fachgebiet, Klassenstufe, Themenbereich, Frageart, Schwierigkeitsgrad und Anzahl der Fragen organisiert werden.
• Das Modul für intelligente Hausaufgaben dient dazu, Hausaufgaben zu verteilen, einzusammeln, zu korrigieren und den Fortschritt der Klasse im Umgang mit den Hausaufgaben zu überwachen. Die Mobile-App wird dieses Modul weiterhin kontinuierlich optimiert.
• Titel, Antworten, Erklärungen, Schwierigkeitsgrad und Einzigartigkeit müssen manuell überprüft werden; in offiziellen Prüfungen darf nicht direkt auf ungetestet erstellte Inhalte zurückgegriffen werden.

Korrektur von Aufsätzen und Analyse der Noten

• Die Korrektur von Aufsätzen kann Anmerkungen zur Struktur, zum Ausdruck, zum Inhalt und zur Sprache enthalten, um Lehrern bei der Erstellung erster Kommentare zu helfen.
• Die Analyse der Leistungen ermöglicht es, die Leistung der Klasse oder der einzelnen Schüler zu bewerten sowie häufige Fehler und schwache Lernbereiche zu identifizieren.
• Die Rückmeldungen der KI sollten die Beurteilung des Lehrers bezüglich der tatsächlichen Schreibzwecke der Schüler, ihres Alters, ihrer individuellen Unterschiede sowie ihres Entwicklungsprozesses nicht ersetzen.
• Bevor Aufsätze, Noten und Listen hochgeladen werden, sollten unnötige Namen, Kontaktdaten sowie andere Identifikationsinformationen entfernt werden.

Strukturierte Aufgaben in Verbindung mit den Lernbedürfnissen der Schüler

• Die Lehrerversion kann mit der Schüler-App „Jiuzhang Aixue“ verbunden werden. Nachdem die Schüler ihre Hausaufgaben bearbeitet haben, können die Lehrer die Antworten sowie den Lernstand der Klasse zusammenfassen.
• Lehrkräfte können den Unterricht anhand gemeinsamer Schwierigkeiten anpassen und für unterschiedliche Lernniveaus differenzierte Hausaufgaben erstellen.
• Profilinformationen der Lernenden gehören zu sensiblen Bildungsdaten; die Schulen sollten die Zwecke der Erfassung, die Zugriffsrechte sowie die Aufbewahrungsfristen klar definieren.
• Automatische Empfehlungen dienen nur als Unterstützung beim Unterrichten; Entscheidungen bezüglich der Einteilung in Klassen, der Bewertung, von Sanktionen sowie bezüglich des Aufstiegs müssen von Menschen getroffen werden.

Kreative Unterrichtswerkzeuge

• Werkzeuge wie ein Zufallsname-Generator, ein Tool zur Erzeugung von Experimentprinzipien sowie ein Gerät zur Messung der Lautstärke beim Morgengebet dienen dazu, die Beteiligung der Schüler in den Unterrichtsstunden zu erhöhen.
• Interdisziplinäre und interaktive Lernmaterialien können Parameter, Animationen, Ton und Klassendiskussionen miteinander verbinden und eignen sich zur Darstellung abstrakter Konzepte.
• Kameras, Mikrofone oder Funktionen zur Erkennung der Umgebung erfordern entsprechende Geräteberechtigungen. Lehrkräfte sollten zunächst den Zweck erklären und die notwendigen Genehmigungen einholen.
• Die Wirkung von Werkzeugen kann die Lehrziele nicht ersetzen; bei der Gestaltung des Unterrichts sollte auf übermäßige Unterhaltung sowie auf den offenen Vergleich der Schüler verzichtet werden.

Klassengestaltung und Kommunikation zwischen Schule und Eltern

• Die Klassen-Rangliste kann Punkte für Aktivitäten oder Verhaltensweisen erfassen, während die intelligente Sitzplatzzuweisung bei der Planung der Sitzplätze hilft.
• Ein Generator für empathische Antworten, Lobformulierungen sowie Tools zur Kommunikation zwischen Familie und Schule können klare und zurückhaltende Entwürfe für Nachrichten erstellen.
• Integrale und Plätze betreffen die Gerechtigkeit und Privatsphäre der Studierenden; Modelle sollten nicht allein über sensible Unterschiede entscheiden oder diese offenzulegen.
• Wichtige Kommunikationspunkte wie Unfälle, Disziplinarmaßnahmen, Gebühren sowie gesundheitliche und familiäre Konflikte müssen von den Lehrern hinsichtlich der Fakten sowie der Schulrichtlinien überprüft werden.

Lernressourcensammlung

• Die Ressourcendatenbank umfasst verschiedene Schulstufen der Grundschule, Mittelschule und Oberschule sowie Fächer wie Deutsch, Mathematik, Englisch, Geschichte, Geografie, Politik, Physik, Chemie und Biologie.
• Lehrkräfte können unter Berücksichtigung der Lehrbuchversionen und der Struktur des Wissens Materialien für die Vorbereitung auf den Unterricht, für die Erstellung von Aufgaben sowie für den Unterricht selbst finden.
• Die Zugänglichkeit von Ressourcen bedeutet nicht automatisch das Recht auf Veröffentlichung, Schulung oder kommerzielle Verbreitung. Vor dem Herunterladen und Bearbeiten sollten die jeweiligen Lizenzen überprüft werden.
• Lehrmaterialien können aktualisiert sein, die regionalen Lehrpläne sowie der Fortschritt in den Schulen können unterschiedlich sein; vor der Verwendung muss alles mit der tatsächlichen Version verglichen werden.

Neun Kapitel: Intelligente Tischroboter für Hummer

NineClaw, auch bekannt als NineChapter Lobster, ist ein Hilfsmittel für Lehrer, das von NineChapter AiXue im Jahr 2026 entwickelt wurde. Es unterscheidet sich von herkömmlichen Tools zur Kommunikation über Webseiten.

Lokale Aufgabenausführung

• Jiuzhang Lobster läuft in Desktop-Modus. Die Produktbeschreibung betont, dass die Berechnungen lokal durchgeführt werden, und bietet eine separate Sandbox sowie ein abgeschlossenes Skill-System.
• Der lokale Betrieb verringert den Bedarf, bestimmte Inhalte vom Gerät zu senden, doch vernetzte Modelle, Drittanbieter-Tools und die Synchronisierung von Konten können dennoch Datenübertragungen erfordern.
• Lehrkräfte sollten die Datengrenzen anhand der tatsächlichen Berechtigungen für jede Fähigkeit und jeden Connector bestimmen und nicht davon ausgehen, dass alle Daten aufgrund des Begriffs „lokal“ das Gerät nicht verlassen.

Platz der Fähigkeiten und Werkzeuge

• Auf dem Fähigkeitsplatz können für Lehrkräfte spezielle Funktionen wie intelligente Unterrichtspläne, Hausaufgaben nach dem Unterricht sowie Lehrpläne installiert werden.
• Der Tool-Platz kann mit Datenbanken für Lehr- und Forschungszwecke sowie anderen Diensten verbunden werden, sodass KI-Systeme bei der Erstellung von Prüfungen oder bei Datenverarbeitungsaufgaben externe Ressourcen nutzen können.
• Vor der Installation von Fähigkeiten sollten Entwickler, Zugriffsverzeichnisse, Netzwerkverbindungen, ausführbare Aktionen sowie Aktualisierungsmechanismen überprüft werden.
• Dass ein Desktop-Assistent Aufgaben ausführen kann, bedeutet nicht, dass die Ergebnisse automatisch korrekt sind. Vor dem Senden, Überschreiben oder Massenändern sollte eine manuelle Überprüfung erfolgen.

Arbeitszusammenarbeit und Automatisierung

• Jiuzhang Lobster kann mit gängigen Kommunikationswerkzeugen wie Feishu, QQ, Enterprise WeChat und DingTalk kombiniert werden.
• Zeitgesteuerte Aufgaben eignen sich dazu, Materialien geplant zu organisieren, Erinnerungen zu erstellen oder regelmäßige Lehrangelegenheiten zu erledigen.
• Intelligente Erinnerung kann den Kontext speichern und dabei helfen, Aufgaben im Klassenzimmer sowie in den Kursen kontinuierlich zu bearbeiten.
• Die automatische Zusendung von Inhalten an Elterngruppen oder Schüler hat externe Auswirkungen; daher sollten Überprüfungen, Kontrollen der Empfänger sowie Verfahren für Fehlfälle eingeführt werden.

Vollständiger Nutzungsvorgang für Lehrer

1. Bestimmen Sie, ob die Aufgabe zur Vorbereitung von Unterrichtsmaterialien, zur Erstellung von Lektionen, zur Erstellung von Prüfungsfragen, zur Korrektur von Arbeiten, zur Kommunikation oder zur Klasseverwaltung gehört, und bereiten Sie das notwendigste Material vor.
2. Melden Sie sich mit der Telefonnummer auf der Webseite oder in der iPhone-App an und fügen Sie gemäß den Anweisungen auf der Seite den Schultyp, das Schuljahr sowie den Fachbereich hinzu.
3. Wählen Sie den entsprechenden Agenten aus dem AI-Anwendungsplatz aus – verwechseln Sie nicht die Funktionen für Schüler mit dem Eingang für Lehrer.
4. Füllen Sie das Klassenjahr, die Ausgabe des Lehrbuchs, das Thema, die Lernziele, die Dauer, die Aufgabentypen oder die Klassenzusammensetzung ein.
5. Nach der Erstellung des Entwurfs werden die Lehrpläne, Faktenwissen, Antworten sowie die Anpassung an Sprache und Schüler überprüft.
6. Beim Erstellen interaktiver Lehrmaterialien werden Animationen und Eingaben in einem echten Browser, einer Präsentationsanlage sowie in einem Netzwerkumfeld getestet.
7. Beim Umgang mit Aufgaben sollte zunächst die Kommunikation zwischen den Schülern sowie die Beziehungen innerhalb der Klasse überprüft werden, bevor die Aufgaben verteilt, gesammelt und die Leistungen der Schüler überprüft werden.
8. Löschen Sie vor dem Herunterladen oder Teilen überflüssige persönliche Informationen und überprüfen Sie das Urheberrecht an den Ressourcen sowie die Richtlinien der Schule.
9. Die manuell überarbeiteten Versionen sowie die Rückmeldungen aus dem Unterricht werden beibehalten, um Anleitungen und Lehrmaterialien kontinuierlich anzupassen.

Ablauf der Verarbeitung von Neun-Kapitel-Lobst

1. Erhalten Sie die Desktop-Client-Version über den offiziellen Eingang der Version für Lehrer von Jiuzhang Aixue und überprüfen Sie die System- und Geräteanforderungen.
2. Melden Sie sich mit Ihrem Lehrerkonto an, um die Berechtigungen für Sandbox, lokalen Ordner, Netzwerk und Kommunikationswerkzeuge einzusehen.
3. Installieren Sie auf dem Fähigkeitsplatz die minimalen Fähigkeiten, die für die aktuelle Aufgabe erforderlich sind, um zu vermeiden, dass zu viele Berechtigungen gleichzeitig freigegeben werden.
4. Beim Verbinden mit einem Fragepool oder Bürowerkzeug prüfen Sie den Kontoinhaberbereich, die lesbaren Daten sowie die ausführbaren Aktionen.
5. Beschreiben Sie in natürlicher Sprache das Ziel, die Eingabedatei, das Ausgabeformat, den Fristen sowie die nicht durchzuführenden Aktionen.
6. Testen Sie zunächst mit unsensitiven Beispielen, um den Inhalt der erstellten Dateien, Aufgaben, Lehrmaterialien und Nachrichten zu überprüfen.
7. Bevor zeitgesteuerte oder batchbasierte Aufgaben aktiviert werden, legen Sie Kontrollpunkte für manuelle Überprüfung fest und bewahren Sie die ursprünglichen Dateien sowie die Sendungsprotokolle auf.

Eingabe, Ausgabe und manuelle Überprüfung

Preise und Nutzungsrechte

Eine kostenlose Herunterladung und Installation bedeutet nicht, dass alle Agenten, die Anzahl der Erstellungen, die Fragebanken, der Speicherplatz sowie die Schulfunktionen dauerhaft kostenlos sind. Ebenso kann man aus früheren „kostenlosen Zusatzleistungen“ keine Rückschlüsse auf die aktuellen Rechte ziehen.

Auf den öffentlichen Seiten werden die Mitgliedsstufen, die Preise für Einzelpurchases, die Regeln zur automatischen Verlängerung der Abonnements, die Übertragung von Guthaben sowie die Richtlinien für Rückerstattungen nicht vollständig angegeben. Vor der Bezahlung sollten die Angaben auf den Bestellseiten im Konto sowie auf der Bestellseite des App-Stores herangezogen werden.

Plattform- und Systemsupport

Anmelden und Konto

• Für die Registrierung und Anmeldung ist eine Telefonnummer erforderlich. Das Konto kann außerdem den Benutzernamen, die Art der Schule, das Schuljahr sowie die unterrichteten Fächer speichern.
• Wenn die Schule zur Anmeldung einlädt, kann sie den Namen des Lehrers sowie seine Telefonnummer im Voraus bereitstellen. Der Account wird erst aktiviert, nachdem der Lehrer die Einladung angenommen hat.
• Das Anmelden mit einem Drittanbieter-Konto kann das Profilbild, den Spitznamen sowie weitere Kontoinformationen, die auf der Autorisierungsseite angezeigt werden, freigeben.
• Wenn die Schule als Verarbeiter personenbezogener Daten fungiert, kann die Plattform auf Anweisung der Schule mit der Verarbeitung von Daten zur Lehre und zum Studentenmanagement beauftragt werden.
• Lehrkräfte sollten zunächst sicherstellen, dass die Schule die notwendigen Mitteilungen und Genehmigungen erteilt hat, und dürfen keine Klassenlisten ohne rechtmäßige Grundlage einpflegen.

Privatsphäre und Schutz Minderjähriger

• Die derzeitige Richtlinie zum Schutz personenbezogener Daten gilt sowohl für die Lehrer-Version von JiuZhang Aixue als auch für NineClaw und ist mit einem Update im März 2026 versehen.
• Intelligente Dialogsysteme verarbeiten Texte, Sprache, Dateien, Bilder und Befehle sowie sie erfassen Eingaben, erzeugten Inhalt und das Thema des Gesprächs, um einen kontinuierlichen Service zu gewährleisten.
• Die Anwendung kann je nach aktivierter Funktionen die Rechte für Geräteidentifikation, Systeme, Netzwerke, Protokolle, Suchfunktionen, das Zwischenablagefeld, die Kamera, das Album sowie den Speicher verwalten.
• Laut der Datenschutzrichtlinie werden die Daten in China verschlüsselt gespeichert und für den Zeitraum aufbewahrt, der für die Erreichung des Zwecks oder aufgrund gesetzlicher Vorgaben erforderlich ist.
• Benutzer können auf die Daten zugreifen, diese korrigieren, löschen, die Genehmigung zurückziehen, Kopien anfordern oder eine Löschung beantragen. Für einige Aktionen ist es notwendig, sich an den Service-Desk zu wenden und die Identität nachzuweisen.
• Das Produkt richtet sich hauptsächlich an Erwachsene, die als Lehrkräfte tätig sind; es werden nicht aktiv Informationen von Minderjährigen gesammelt. Bei der Verarbeitung von Schülerdaten sind weiterhin die Zustimmung der Erziehungsberechtigten sowie eine rechtmäßige Begründung seitens der Schule erforderlich.
• Bei der Identifizierung von Schülern anhand von Aufsätzen, Hausaufgaben, Noten, Audiodaten, Videodaten sowie Lernfortschritten sollte eine De-Identifizierung vorgenommen werden und der Zugriff eingeschränkt werden.
• Das Team sollte den jeweiligen Datenumfang prüfen, den die Drittanbieter für KI, Softwareentwicklungstools sowie Office-Connector verarbeiten.

API, SDK und Open-Source-Status

• Die Datenschutzrichtlinie umfasst im Rahmen der Produkt- und Dienstleistungen auch Software-Entwicklungstools sowie Anwendungsschnittstellen, die von Drittanbieter-Websites oder -Apps verwendet werden.
• Diese rechtliche Definition bedeutet nicht, dass Entwicklern bereits Registrierungsmöglichkeiten, Anträge auf Schlüssel, Dokumentationen zu den Schnittstellen sowie Informationen zu den Nutzungslimits und Preisen zur Verfügung gestellt werden.
• Derzeit gibt es keine bestätigten Dokumente zur Download-Möglichkeit einer öffentlichen Entwickler-API oder eines offiziellen SDKs. Die Integration in Schulen sollte über formelle geschäftliche und technische Kanäle abgewickelt werden.
• Jiuzhang Lobster bietet Fähigkeiten sowie MCP-Toolfunktionen, doch daraus lässt sich nicht schließen, dass die Plattform selbst unter einer Open-Source-Lizenz steht.
• Derzeit sind weder ein offizielles Open-Source-Repository für die Version von „Jiuzhang Aixue“ noch eine offizielle Open-Source-Lizenz auf Produktebene bekannt.

Für welche Benutzer geeignet

• Lehrkräfte an der Frontlinie, die schnell Unterrichtspläne, Drehbücher, Lehrkonzepte sowie interdisziplinäre Ansätze erstellen müssen.
• Fachlehrer, die Unterrichtsmaterialien mit Animationen, Parametereinstellungen oder interaktiven Elementen erstellen müssen.
• Lehrkräfte und pädagogische Fachleute, die für die Erstellung von Prüfungsfragen, die Korrektur von Aufsätzen, die Analyse der Leistungen sowie die Gestaltung von differenzierten Aufgaben zuständig sind.
• Der Klassenlehrer ist für die Verwaltung der Klasse, die Kommunikation zwischen Schule und Eltern, die Platzverteilung sowie die Rückmeldungen der Schüler zuständig.
• Lehrkräfte, die hoffen, über die Desktop-Version auf Fragebanken, Bürowerkzeuge zugreifen und zeitgesteuerte Aufgaben ausführen zu können.
• Schulen oder Bildungseinrichtungen, die eine Verknüpfung von Klassenzimmern, Hausaufgaben, Selbststudium und Campus-Ausstattung benötigen.

Vorteile des Produkts

• Die Anwendungsszenarien für Lehrkräfte sind sehr vielfältig – derzeit gibt es mehr als 170 intelligente Agenten, die den gesamten Unterrichtsprozess abdecken.
• Interaktive Lehrmaterialien erzeugen nicht nur statische Seiten, sondern können auch Animationen, Parameter, Ton und Gesteninteraktionen enthalten.
• Die Lehrer-Version ist mit der Schüler-App verbunden, wodurch die Ergebnisse der Hausaufgaben zur Analyse der Lernsituation der Klasse verwendet werden können.
• Jiuzhang Lobster erweitert das Lehrer-AI von Webfragen und -antworten auf Desktop-Dateien, -werkzeuge und zeitgesteuerte Aufgaben.
• Die fachlichen Ressourcen und Fragebanken von Good Future bieten eine Grundlage für Unterrichtspläne, die Erstellung von Prüfungsfragen sowie die Zusammenstellung von Prüfungsunterlagen.

Fähigkeitsgrenzen und Risiken

• Von KI erstellte Unterrichtspläne können zu Fehlverständnissen der Lehrpläne, zu inkompatiblen Lehrbuchversionen sowie zu Aktivitäten führen, die für eine echte Klasse nicht geeignet sind.
• Die automatische Erstellung von Aufgaben und die Korrektur können falsche Antworten, ungleichmäßige Benotungen oder unangemessene Rückmeldungen liefern.
• Die Daten zu den Lernfortschritten spiegeln nur die bereits gesammelten Aufgaben und Beispiele wider und können die Fähigkeiten sowie den Entwicklungstand der Schülerinnen und Schüler nicht vollständig darstellen.
• Interaktive Lehrmaterialien sind von Geräten, Browsern, dem Internet, Kameras oder Sensoren abhängig; daher müssen vor dem Unterricht Offline-Pläne sowie Probelaufungen durchgeführt werden.
• Desktop-Agenten verfügen über die Fähigkeit, mit Dateien und externen Tools zu arbeiten. Falsche Anweisungen können zu fehlerhafter Übertragung, Überschreibung oder zum Leck von Daten führen.
• Ein lokaler Betrieb kann die Datenrisiken aller vernetzten Dienste nicht beseitigen; jede Fähigkeit und jeder Connector muss einzeln überprüft werden.
• Bei Entscheidungen bezüglich Noten, Beurteilungen, Sanktionen, Klassenzuordnungen sowie der Rechte Minderjähriger muss den Lehrern ein Weg zur Überprüfung und Einlegung von Beschwerden offenstehen.

Urheberrechte und Hinweise zur kommerziellen Nutzung

• Lehrmaterialien, Prüfungsunterlagen, Hilfsmittel, Aufsätze, Bilder, Videos, Audiodateien und Schriftarten können durch Urheberrechte oder Lizenzbedingungen eingeschränkt sein.
• Die Ansicht oder Herunterladung aus der Ressourcendatenbank bedeutet nicht, dass eine öffentliche Veröffentlichung, gebührenpflichtige Schulungen, Werbung oder eine Wiedervermarktung gestattet sind.
• Von KI erzeugte Inhalte können den vorhandenen Materialien ähneln; vor der Veröffentlichung von Lehrmaterialien und Prüfungsfragen sollten die Anforderungen bezüglich Zitierungen, Bearbeitungen und Urheberschaft überprüft werden.
• Bei der Hochladen von Schülerarbeiten und Werken müssen Lehrkräfte auch die Urheberrechte, die Privatsphäre sowie die Schulvorschriften berücksichtigen.
• Derzeit gibt es keine offiziell bestätigte, allgemein gültige Genehmigung für die kommerzielle Nutzung der erstellten Inhalte. Für kommerzielle Kurse und Veröffentlichungsprojekte ist eine schriftliche Bestätigung erforderlich.

Häufige Fragen

Wie steht es zwischen dem Lernen in neun Kapiteln und der Hilfe des Lehrers?

„Lehrer-Hilfe“ wurde in „Jiuzhang Aixue Lehrer-Version“ umbenannt. Sowohl die aktuelle Website als auch die App beibehalten weiterhin die Bezeichnung „Ursprüngliche Lehrer-Hilfe“, damit alte Nutzer sie erkennen können.

Sind die Versionen „Lehrer“ und „Schüler“ von Jiu Zhang Ai Xue derselbe App?

Nein, die Lehrer-Version dient zum Vorbereiten von Unterrichtsmaterialien, zur Erstellung von Lektionen, zur Organisation von Aufgaben sowie zur Korrektur und Verwaltung der Klasse. Die Schüler-Version bietet hauptsächlich die Möglichkeit, Aufgaben per Foto zu korrigieren, Fragen zu beantworten und individuelle Übungen anzubieten. Beide Versionen können miteinander verbunden werden, um Hausaufgaben sowie den Lernfortschritt der Schüler zu verwalten.

Wie viele AI-Tools gibt es in der Lehrer-Version von „Neun Kapitel – Liebe zum Lernen“?

Neueren Aktualisierungen zufolge sind bereits über 170 intelligente Agenten verfügbar, während die alten Angaben in der App-Shop-Beschreibung noch von über 100 sprechen. Die tatsächliche Anzahl ist abhängig von der Anzeige im App-Center nach dem Anmelden.

Was können interaktive Lernmaterialien mit KI leisten?

Es kann eine Idee in eine Präsentation umwandeln, die Bilder, Töne, Animationen sowie interaktive Parameter enthält; in einigen Szenarien sind außerdem Videos und Gesteninteraktionen möglich.

Was ist der Unterschied zwischen dem Neun-Kapitel-Lobster und der Lehrer-Version der Website?

Jiuzhang Lobster ist ein Desktop-Agent, der Fähigkeiten installieren, Tools verbinden, lokale Aufgaben bearbeiten und zeitgesteuerte Aufgaben ausführen kann; die Website-Version für Lehrer konzentriert sich stärker auf den Einsatz von Bildungsagenten je nach Situation.

Ist die Lehrer-Version von Jiuzhang Aixue kostenlos?

Die iPhone-Apps können kostenlos heruntergeladen werden, enthalten jedoch In-App-Käufe. Die vollständigen Preise sowie die Konditionen für die Web-, Desktop- und Schulversionen sind nicht öffentlich zugänglich; diese sollten auf der Benutzeranmeldung- und Zahlenseite nachgeprüft werden.

Können die Noten der Schüler sowie ihre Aufsätze direkt hochgeladen werden?

Es müssen die Vorgaben der Schule sowie der Erziehungsberechtigten eingehalten werden: Unnötige Namen und Kontaktdaten sollten entfernt werden, und der Zugriff auf Dokumente sowie deren Weitergabe und Speicherung sollten eingeschränkt werden.

Gibt es für Jiu Zhang Ai Xue eine offene API oder Quellcode?

Derzeit gibt es keine bestätigten Entwicklerdokumente für die Öffentlichkeit, Anträge auf Schlüssel, offizielle Open-Source-Repositorien oder Produkt-basierte Open-Source-Lizenzen. Interne Schnittstellen und Fähigkeiten können nicht mit öffentlichen APIs gleichgesetzt werden.

Wie fügt man ein FAQ-Schema hinzu?

Auf dieser Seite sind alle häufig gestellten Fragen unter dreistufigen Überschriften aufgeführt, wobei die Antworten direkt im folgenden Absatz bereitgestellt werden. Mit diesem Template kann auf der Serverseite strukturierte FAQ-Daten erzeugt werden.

Der Inhalt der strukturierten Daten sollte mit den sichtbaren Fragen und Antworten auf der Seite übereinstimmen; es dürfen keine versteckten Preise, Bewertungen, Links, Marketingversprechen oder unbestätigte kostenlosen Vorteile hinzugefügt werden.

Zusammenfassung

Die Version für Lehrkräfte von „Neun Kapitel – Lernen“ eignet sich dazu, Vorbereitung, Unterrichtsmaterialien, Hausaufgaben, Erstellung von Prüfungen, Korrekturarbeit sowie Informationen über die Lernfortschritte der Schüler in einer einzigen AI-Plattform für Lehrkräfte zu bündeln. Dadurch kann ein geschlossener Lehrprozess mit den Schülern realisiert werden.

Chapter 9 Lobster bietet weitere Desktop-Fähigkeiten und Automatisierung, doch Lehrkräfte müssen die Überprüfung von Kenntnissen, die Rechte der Schüler, Datenzugriffsrechte sowie die Genehmigung externer Aktionen weiterhin über die Effizienz stellen.